癲癇病患者持續(xù)發(fā)作，癲癇病是一種頑固的神經(jīng)性疾病，主要是為好到人們的大腦，很多時(shí)候病人再發(fā)作的時(shí)候都會做出傷害自己的事情，而且很多癲癇患者都會有不同的心理問題，對患者本人或者家人都有很大的危害，但是對于疾病的治療方法也有很多種，其中#!避免不了的就是藥物的治療。有關(guān)癲癇病的相關(guān)知識，下面就跟隨專家來一探究竟。

　　癲癇病患者持續(xù)發(fā)作

癲癇對兒童的危害有哪些

1、癲癇藥物的影響：抗癲癇藥物可以導(dǎo)致認(rèn)知功能障礙，因而影響學(xué)習(xí)。

2、智能發(fā)育遲緩：大約40%有智力障礙的兒童有癲癇發(fā)作，癥狀性癲癇的原發(fā)病因可以導(dǎo)致智力發(fā)育遲滯，因而學(xué)習(xí)困難。

3、腦功能區(qū)損害：優(yōu)勢半球的損害導(dǎo)致詞語技能發(fā)展遲滯、語言交流能力差。顳葉癲癇突出的表現(xiàn)為焦慮、沖動、孤僻，這些也會影響學(xué)習(xí)。

4、教師對癲癇不正確的認(rèn)識：普遍存在的問題是將癲癇等同于智力低下，對癲癇兒童的學(xué)習(xí)放任不管，教師也不懂如何發(fā)揮這些孩子的特殊專長，甚至一旦得知某個(gè)學(xué)生有過抽風(fēng)，不一定是癲癇，就強(qiáng)令退學(xué)，強(qiáng)行剝奪學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)力，這種現(xiàn)象雖多見于小學(xué)，但也經(jīng)常發(fā)生在中學(xué)以及大學(xué)。

5、家庭因素：兒童癲癇患兒的父母，經(jīng)常認(rèn)為上學(xué)用腦可以引起發(fā)作加重，因而休學(xué)或退學(xué)，誤以為體育課可以引起發(fā)作或受意外傷害，因而不讓孩子上體育課，也不讓孩子做戶外活動，父母對發(fā)作的恐懼使他們對孩子過分呵護(hù)，使其患有癲癇的孩子全部生活、學(xué)習(xí)能力降低，不能發(fā)揮本人的學(xué)習(xí)能力。

6、癲癇患者的心理行為障礙：普遍存在于癲癇患者的自卑感和恥辱感，使他們不愿意上學(xué)，不主動學(xué)習(xí)，有些行為異常，也使他們不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。有的患者有“癲癇依賴性”，習(xí)慣于自我遷就，害怕發(fā)作控制后，可能威脅到受照顧的閑散生活方式，發(fā)作不能控制肯定會影響學(xué)習(xí)。

　　癲癇病患者持續(xù)發(fā)作

　　以上就是癲癇病醫(yī)院專家關(guān)于癲癇的基本常識的介紹，希望對廣大患者有所幫助。同時(shí)權(quán)威專家提醒大家一旦出現(xiàn)癲癇的早期癥狀，患者一定要盡早去醫(yī)院治療，以免錯(cuò)過#!佳的治療時(shí)機(jī)!如果您還有其他問題，可點(diǎn)擊在線咨詢與我院在線醫(yī)生進(jìn)行交流，歡迎咨詢!祝患者早日康復(fù)!癲癇病患者持續(xù)發(fā)作