對于那種老是走神的孩子，家長一定要多加注意，如果覺得有異常，#!好把孩子帶到醫院進行專業診斷。一般失神癲癇的孩子，有一部分長大后可以自愈，也有一部分需要藥物治療，如果反復發作不治療的話，對孩子的認知能力、社會交往等會產生影響。

“你家這孩子上課老走神，再這樣下去可不行啊!”當老師不止一次跟王女士“匯報”兒子上課不專心后，王女士也顯得很焦慮。王女士把兒子帶到了當地醫院做檢查，然而，讓她怎么也想不到的是，兒子竟然患有失神癲癇。

10歲男童上課老神游

10歲的小俊(化名)是小學四年級的學生，在家人眼中，小俊一直是很乖巧的孩子，雖然說和絕大部分小男孩一樣，小俊也會調皮，但是，他自從上小學后，學習習慣一直很好，每天放學回家就先做作業。在老師眼中，小俊也絕對是個好學生，在班上成績一直名列前茅。

然而，上四年級以后，老師卻發現，原本上課認真的小俊總是開小差，“有時走神不知道走到哪去了，要喊他幾聲才能回過神來。”班主任老師鄭重其事地找到王女士，向她了解小俊在家中的變化，“是不是你們家發生什么事了?”老師善意地詢問，“沒有啊!”在老師的提醒下，王女士也覺得兒子確實和原來不一樣了，在家也會動不動就“神游”。為了了解小俊的變化，王女士很認真地找小俊進行了一番長談，但是，對于老師和媽媽的疑問，小俊卻顯得很茫然。“我沒有走神啊!”小俊的回答不免讓王女士很氣憤，嚴厲批評后，王女士不忘警告兒子，以后上課一定要認真聽講。

原是患上了失神癲癇

但是，王女士的警告對小俊并沒有產生效果。兩個月后，小俊的班主任又找到王女士告訴她，小俊上課走神的情況不但沒有好轉，反而越來越厲害了。“你家這孩子上課老走神，再這樣下去可不行啊!”班主任提醒道：“要不你帶他到醫院去看看?”找不到答案的王女士接受了老師的建議，把小俊帶到了醫院兒童心理衛生中心，但是，兒童心理科醫生認為，小俊心理一切正常。便建議王女士帶他去神經內科就診，曾赴美國辛辛那提兒童醫院腦磁圖中心學習癲癇、偏頭痛等疾病腦磁圖診斷技術的醫師在接診后，覺得小俊的癥狀很像失神癲癇，為了進一步確診，便讓小俊做了腦磁圖檢查，結果證實，小俊果然患上了失神癲癇。

貌似走神要警惕癲癇

“這怎么會是癲癇呢?癲癇不都要抽嗎?我家小孩也就是發發呆而已。”王女士對于醫生的診斷很不能接受。對此，醫師解釋道：“癲癇的種類很多，失神癲癇只是其中的一種，比如有的病人會覺得心里出現一陣陣恐懼，其實這也是癲癇。”王小珊表示，失神癲癇主要表現是短暫的意識喪失，愣神、發呆，沒有肢體抽搐，而且，發病時間也很短，有的是幾秒鐘，有的十幾秒，很少會超過一分鐘的，所以很容易被當成普通的發呆。“失神癲癇和普通發呆不同的是，發病時是喊不醒的，不過，由于發病時間很短，有時別人喊他時，他的癲癇已經發過了，所以也就自然被當成走神走遠了。”醫師表示，失神癲癇好發于兒童青少年，發病次數不等，有的一天有幾次，有的會有幾十次，多的甚至有上百次，#!容易被忽略的就是那種發作次數少的。不過，醫師表示，失神癲癇的發病率并不高，在癲癇病人中也就占10%左右。

所以，醫師提醒，對于那種老是走神的孩子，家長一定要多加注意，如果覺得有異常，#!好把孩子帶到醫院進行專業診斷。一般失神癲癇的孩子，有一部分長大后可以自愈，也有一部分需要藥物治療，如果反復發作不治療的話，對孩子的認知能力、社會交往等會產生影響。