癲癇兒童能否上學?有一些兒童患了癲癇，家長不放心孩子去上學，那么，癲癇兒童能上學嗎?北京海華癲癇病專業醫院專家介紹，經適當的治療后，約60%的患兒可獲得完全性控制，30%左右的患兒癥狀可以減輕或減少發作。早期治療效果更好。通常藥物對病人的智力影響很小，所以，兒童癲癇病人，可以一邊治療，一邊繼續上學。

　　北京海華癲癇病專業醫院專家褚長龍主任介紹，影響智力發育的因素很多，包括癲癇發作、藥物等，但更重要的是后天教育、智力開發、社會心理因素等。所以，癲癇患兒應接受早期教育，與正常兒童一樣入學升級，并逐步開發智力，加強輔導。要關心愛護癲癇患兒，切不可歧視他們，但應避免游泳、劃船、爬山等有危險的運動，還應避免騎車及高空活動等。對于學齡兒童不必限制過多，在生活上應避免暴飲暴食。在感冒、腹瀉等有可能誘發癲癇發作的情況下，除應堅持服抗癲癇藥物外，還要臨時適當加大抗癲癇藥的用量。

　　褚長龍專家指出，癲癇患兒的智力，除了疾病本身以外，由于藥物的副作用導致的影響外，家庭因素的影響也很大，一些癲癇患兒的父母，對患兒采取過分限制或過分保護的態度，降低對孩子學習要求。有的甚至不讓孩子上學或參加正常的戶外活動。

　　除此之外，癲癇患兒也會產生不良心理反應。有的癲癇患兒有恥辱感和自卑心理，常導致學習主動性差和自暴自棄，有的患兒為了減輕學習上的挫折引起的焦慮，常常以發怒來獲取安全感。有極少數癲癇患兒，甚至可能對癲癇發作產生依賴性，他們習慣了外界和自我的遷就，反而害怕癲癇發作的控制會威脅到他們現有受照顧的閑散自由生活方式。

　　因此，家長在對待癲癇患兒的態度上，不能過分強調疾病的因素，強化還在病人的稱謂，久而久之，孩子就會把自己當成病人，理所當然地拒絕履行應有的責任。家長一方面要積極的為孩子治病，同時要加強心理方面的疏導，樹立正確對待疾病的心態。一邊治療一邊上學對大多數癲癇兒童都是可以實現的。