癲癇的危害性十分嚴(yán)重，已經(jīng)有很多的人出現(xiàn)了這種疾病的癥狀，會(huì)給患者的腦部帶來比較嚴(yán)重的傷害，所以說我們就要提防癲癇病的出現(xiàn)了，要將這種疾病的誤區(qū)了解清楚才可以，接下來為大家介紹一下癲癇疾病的相關(guān)誤區(qū)會(huì)有哪些呢。

　　癲癇的誤區(qū)：

　　誤區(qū)一，“偏方”用藥也是能去病根的，藥物治療是治療癲癇病首選的手段。多數(shù)癲癇病患者經(jīng)過合理的用藥都是能夠得到完全的控制。但相當(dāng)一部分患兒家長是存在錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，使療效降低、甚至治療失敗。常見的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)就包括：有的人認(rèn)為西藥是有比較明顯的副作用，長期服藥會(huì)變傻。

　　其實(shí)絕大多數(shù)都是癲癇控制不力所引起的腦功能損傷，正規(guī)的抗癲癇藥物就不會(huì)導(dǎo)致呆傻。還有的家長認(rèn)為所有的藥物都是沒有效果的，頻繁換藥。要知道，多數(shù)的抗癲癇藥物起效比較慢，三天兩頭的換藥也就難以判斷真正的療效。甚至一些人盲目迷信“偏方”，認(rèn)為偏方能夠@&，其實(shí)絕大多數(shù)就是所謂的抗癲癇偏方或者純中藥制劑中都混合了一種或幾種西藥。

　　誤區(qū)二，突然發(fā)呆眼神也是空洞只是走神，提起癲癇發(fā)作，人們也總是會(huì)想到神志不清、全身抽搐、口吐白沫、尿便失禁，也就是所謂的癲癇大發(fā)作。其實(shí)癲癇還可以有其他很多種類型的發(fā)作方式。上小學(xué)的明明就經(jīng)常會(huì)突然發(fā)呆、動(dòng)作停止、眼神空洞、對外界也沒有任何的反應(yīng)，好像在做白日夢，幾秒鐘以后就會(huì)完全恢復(fù)常態(tài)，有的時(shí)候一天會(huì)發(fā)作幾十次，學(xué)習(xí)成績也會(huì)直線下降。

　　他被認(rèn)為上課的時(shí)候老走神，老師的罰站、訓(xùn)斥和家長的打罵成了亮亮的家常便飯。后來亮亮就被醫(yī)生診斷為“小兒癲癇：失神樣發(fā)作”。經(jīng)過正規(guī)的治療，亮亮的癥狀幾天之后也就得到了很好的控制，他的學(xué)習(xí)成績還有生活也逐漸的恢復(fù)了正常。還有些病人癲癇病發(fā)作的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)不同程度的意識(shí)障礙或感覺障礙，甚至還會(huì)出現(xiàn)精神的異常。因此，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)間斷的、發(fā)作性異常的行為，無論什么癥狀都應(yīng)該警惕，要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院的專科就診。

　　誤區(qū)三，孩子要少去參加一些日常課外的活動(dòng)，在社會(huì)上，包括患兒家長，許多人對癲癇患兒的日常護(hù)理和教育態(tài)度不正確。有些家長就會(huì)擔(dān)心出現(xiàn)有危險(xiǎn)，從而就過分限制孩子日常的活動(dòng)，如不能看電視、不能踢足球、不能游泳，也就使孩子失去了童年的樂趣。

　　在癲癇患兒的診療、成長過程中，家長、老師具有跟醫(yī)生同樣的責(zé)任和義務(wù)。只有提高全社會(huì)對癲癇病和癲癇患者的科學(xué)認(rèn)識(shí)，才能夠讓這些悲劇不再重演，使絕大多數(shù)癲癇患兒獲得像正常同齡兒一樣的童趣跟人格，擁有美好的將來。

　　看了上面的一些知識(shí)之后，我們對于癲癇疾病的誤區(qū)特別的了解了，癲癇在生活中特別的普遍，而且?guī)Ыo患者相當(dāng)嚴(yán)重的傷害，因此我們要提防此病的發(fā)生，必須要將上面的這些誤區(qū)了解清楚，而且要展開關(guān)于癲癇的預(yù)防工作才可以。