1、憂郁：這本身就是一種發病因素，一旦患了癲癇，憂郁的特征就更加明顯，心理負擔加重，悶悶不樂，心情不暢，時間稍長，會形成較嚴重的精神抑郁癥，給患者造成生活痛苦，也會影響治療效果。

　　2、自卑：一般地講，常見有來自兩方面的原因：一是患者自己，因為癲癇發作不分時間、不分地點、不分場合，發作稍多，患者自己形成病態心理，產生較嚴重的自卑;二是社會壓力，生活在患者周圍的人，有意無意之間給患者造成心理傷害，更不要說社會歧視給患者造成的精神負擔了，甚至即使是患者親屬或周圍的人對他的過分照料、保護，也會使患者產生自卑感。

　　3、孤獨：有時患者意識到自己是個癲癇病人，工作、生活、學習等方面都要受到一定的限制，不能和正常人一樣了，于是便陷入孤獨，不愿和大家在一起，不愿參加集體活動，喜歡一個人呆著。特別是處于青春期的患者，孤獨感更強烈些。

　　4、悲觀：由于上述幾個特征存在，患者受到極大的心理創傷，是產生悲觀情緒的一個原因。癲癇是一種難治的病，長時間治療，對患者身心都造成了嚴重傷害，動搖了患者戰勝疾病的信心，甚至使患者產生絕望心理。

　　癲癇患者產生心理障礙的原因主要源于以下幾點：

　　癲癇本身的影響：癲癇病灶的位置、性質及反復發作的概率、時間都會引起不同性質、不同程度的心理障礙，如顳葉癲癇比全身性發作或其他部位的局灶發作更容易發生行為問題。癲癇頻繁發作后患者異常興奮或抑郁情緒，活動過多，不服管教，學習落后等表現。精神運動性癲癇可以表現為發作行為異常，發作性焦慮或其他情緒，突然發作的陌生感等。癲癇大發作可以有一段時間的朦朧狀態。患嬰兒痙攣癥的兒童，多有明顯的智力損害伴隨孤獨樣或多動表現。

　　神經遞質的改變：癲癇的病理生理機制之一就是抑制性神經遞質不足、興奮性神經遞質過多或二者不平衡所致。而這些神經遞質對認知也產生很大的影響。興奮性神經遞質如乙酰膽堿、谷氨酸、腦肽類，在維持行為和腦電圖激活、促進記憶和學習、影響情緒等方面有密切的關系。

　　腦發育障礙：癲癇的病因概括有癥狀性和特發性，這些造成癲癇患者的腦發育障礙，組織結構破壞、代謝異常，必然也影響其所有心理發育的領域，對于腦器質性損害伴發的癲癇，往往伴有智力損害及行為問題，一般癲癇發生越早，程度越重，對心理、精神行為的影響也越大。

　　抗癲癇藥物的影響：迄今為止，各種抗癲癇藥物對認知、行為均有一定影響，可引起多動、易躁、倔強、懶散或失眠等行為異常，長期使用苯妥英鈉可致智力減退，對兒童行為及學習均產生不利影響，并可出現煩躁、注意力不集中、輕微定向力障礙等，但決不能因此而拒絕進行抗癲癇藥物的治療。在專科醫生的正確指導下用藥，密切觀察藥物反應，進行藥物濃度的檢測機消除不良的環境影響，可將這種副作用降至#!小。考慮癲癇疾病本身對心理發育的損害及對生活質量的影響，臨床治療癲癇時不應過分強調這方面的藥物副作用。

　　社會環境因素：首先來自家庭，其次來自社會。當一個家庭有了一個癲癇患兒，父母的心理反應時復雜的，一般經歷震驚、否認、悲哀、埋怨及適應和調整階段。有的父母可較快適應，也有的父母可長期停留在某一階段，此時往往過分夸大了癲癇患兒的不利因素，對孩子采取過多的保護，過分的包辦、行為的放縱、學習疏忽，使癲癇患兒更易出現學習困難及情緒障礙等行為問題，父母的否認態度可使癲癇患兒得不到#!好的癲癇病治療或受嫌棄，更加重了孩子的心理紊亂。目前社會上對癲癇病害廣泛存在恐懼、拒絕的態度，這也加重了患者的自卑、消極、孤立的情緒，或對前途喪失信心。

　　專家對癲癇患者心理特點及產生心理障礙的原因的詳細講解，相信大家這個問題有了一定的了解，癲癇患者心理及行為問題出現時多因素的，其行為異常越明顯，對癲癇全面控制及生活正常越不利。

　　專家提示：針對癲癇病患者心理行為異常，首先要分析并區別其他原因，如果由癲癇發作本身、器質性損害及藥物所致，一定要給予病理治療，對于由于心理及社會原因導致的心理障礙，應進行合理的干預指導。