今天對于每一個(gè)高三學(xué)子來說是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不僅學(xué)生們本人緊張，連帶著做家長的也跟著緊張，十年寒窗在此一搏。有些家長為了孩子能夠更刻苦，就不斷地給孩子后施加壓力，他們錯誤地認(rèn)為有壓力才有動力，可卻沒意識到過重的壓力只會是更大的負(fù)擔(dān)，非但不能成為動力，反而會造成更嚴(yán)重的后果。特別是對于癲癇患者，壓力還會使得他們犯病，這樣不僅僅對學(xué)習(xí)沒有任何幫助，反而使得身心遭受打擊。這又是何苦呢?

考生為了高考付出了多少的汗水，終于迎來了高考，那些患有癲癇病的考生更是付出了很多的努力。他們一直在努力著想要#@擺脫癲癇的困擾，他們也在一直擔(dān)心著在考場上會不會癲癇發(fā)作，會不會最終影響考試。

什么原因會導(dǎo)致癲癇病發(fā)作呢?

1.遺傳因素：指對癲癇的遺傳易感性。大量研究證明，癲癇和遺傳因素有關(guān)。遺傳可以影響細(xì)胞膜離子通道的功能，降低驚厥閾值，引起神經(jīng)元放電。雙胎癲癇符合率的研究及家系腦電圖的研究都提示癲癇性素質(zhì)為常染色體顯性遺傳，且在5～15歲之間外顯率#!高。已證實(shí)或推測與遺傳因素有密切關(guān)系的癲癇綜合征包括兒童及少年失神性癲癇、少年肌陣攣性癲癇、兒童良性癲癇伴中央顳區(qū)棘波、常染色體顯性遺傳夜間額葉癲癇等特發(fā)性全身或局部性癲癇，其中有些綜合征的基因已定位。在很多情況下，特發(fā)性和遺傳性(genetic/hereditary)癲癇作為同義語來使用。但在某些情況下兩者并不相同，如癥狀性癲癇中有許多遺傳性疾病，例如結(jié)節(jié)性硬化、神經(jīng)纖維瘤病等，癲癇只是這些遺傳性疾病造成的腦損傷引起的癥狀。

2.獲得性因素：由獲得性因素引起腦的結(jié)構(gòu)異?；虼x異?？僧a(chǎn)生致癇灶或降低驚厥閾值。病變可以是限局性或彌漫性，靜止性或進(jìn)行性。這類癲癇稱為癥狀性(或繼發(fā)性)癲癇。在癥狀性癲癇中，遺傳因素也可能起重要作用，在小兒時(shí)期尤其如此。

小兒癲癇的獲得性病因很多。根據(jù)致病因素可分為腦部病變、缺氧性疾患、代謝及內(nèi)分泌紊亂、中毒等;根據(jù)致病時(shí)間可分為產(chǎn)前、圍產(chǎn)期及產(chǎn)后;也可根據(jù)癲癇的發(fā)病年齡考慮病因。

3.誘發(fā)因素：癲癇發(fā)作多系突然發(fā)生，無明顯誘因。但也有一些發(fā)作確有誘發(fā)因素存在。這種誘發(fā)因素可能周期性出現(xiàn)，如發(fā)作可與內(nèi)分泌因素或月經(jīng)有關(guān)，另一些誘發(fā)因素則系不規(guī)則發(fā)生。誘因可以是正常生活中的自然性感覺性刺激，也可能是突然出現(xiàn)的刺激，或由病兒自己誘導(dǎo)的刺激。

4.年齡因素：不同年齡階段引起癲癇的主要病因有所不同。年齡或腦的成熟程度不僅影響發(fā)作的傾向，也影響發(fā)作的類型。小兒癲癇的病因及年齡分布特點(diǎn)對癲癇的診斷及防治有指導(dǎo)意義，對于圍產(chǎn)期、新生兒期、嬰幼兒期的腦發(fā)育、遺傳、代謝、助產(chǎn)技術(shù)等問題必須給予足夠的重視。

所以患有癲癇病的考生一定要避免一些誘發(fā)因素，不要隨意間斷抗癲癇藥物，這樣就不會誘發(fā)癲癇發(fā)作，才能保障考生能夠順利通過考試，不讓多年來的努力因?yàn)榘d癇病能白費(fèi)。