兒童癲癇病怎么用藥，生活中我們往往會見到一些癲癇病患者由于錯過了的治療時間，導致病情的加重，癲癇病其實發病時比較明顯的，癲癇的發作主要是腦部興奮性過高的神經元突然、過度的重復放電，導致腦功能突發性、暫時性紊亂，癲癇發作的時候會有短暫的感覺障礙，只要我們重視起癲癇病，再有癥狀表現時，及時的就醫，這樣才能保障患者有良好的治療效果，癲癇病患者一定要找出癲癇病，積極地接受治療，

　　兒童癲癇病怎么用藥

癲癇對兒童的危害有哪些

1、癲癇藥物的影響：抗癲癇藥物可以導致認知功能障礙，因而影響學習。

2、智能發育遲緩：大約40%有智力障礙的兒童有癲癇發作，癥狀性癲癇的原發病因可以導致智力發育遲滯，因而學習困難。

3、腦功能區損害：優勢半球的損害導致詞語技能發展遲滯、語言交流能力差。顳葉癲癇突出的表現為焦慮、沖動、孤僻，這些也會影響學習。

4、教師對癲癇不正確的認識：普遍存在的問題是將癲癇等同于智力低下，對癲癇兒童的學習放任不管，教師也不懂如何發揮這些孩子的特殊專長，甚至一旦得知某個學生有過抽風，不一定是癲癇，就強令退學，強行剝奪學生的學習權力，這種現象雖多見于小學，但也經常發生在中學以及大學。

5、家庭因素：兒童癲癇患兒的父母，經常認為上學用腦可以引起發作加重，因而休學或退學，誤以為體育課可以引起發作或受意外傷害，因而不讓孩子上體育課，也不讓孩子做戶外活動，父母對發作的恐懼使他們對孩子過分呵護，使其患有癲癇的孩子全部生活、學習能力降低，不能發揮本人的學習能力。

6、癲癇患者的心理行為障礙：普遍存在于癲癇患者的自卑感和恥辱感，使他們不愿意上學，不主動學習，有些行為異常，也使他們不能認真學習。有的患者有“癲癇依賴性”，習慣于自我遷就，害怕發作控制后，可能威脅到受照顧的閑散生活方式，發作不能控制肯定會影響學習。

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