父母是孩子的#$位老師。平時，父母除了學習疾病的有關知識，配合醫生積極治療外，還要細心照料患兒的飲食起居，盡量避免一切誘發癲癇發作的因素，如感冒、暴飲暴食、疲勞過度、睡眠不足等。特別是家長要善于疏導患兒的心理不適，心平氣和地幫助他們解決問題，使日常生活保持在一個溫馨和睦的環境里。需要注意以下幾點。

　　(1)適時告訴患兒病情：對患兒病情#)保密是有害的。家長應根據患兒年齡、理解力告訴他疾病的有關知識，消除孩子的誤解。應該著重指出，癲癇只是腦電活動紊亂的一個癥狀，短時間的抽風不會影響腦功能，即使是較長時間的抽風，在發作得到控制后也極少產生中樞神經的不可逆損傷。癲癇是可治之癥，把癲癇與智力低下劃等號是沒有科學依據的。同時讓患兒懂得吃藥的必要性，了解不規律服藥的危害性，使患兒養成習慣，自己管理自己。

　　(2)培養患兒自尊及獨立的意識和社會責任感：教育已經懂事的患兒正視現實，要有勇氣戰勝恐懼，保持樂觀、向上的心態，積極配合治療，充分發揮自己的潛能和優勢，使生活更美好。鼓勵患兒參加各項有益活動，做其能做的事情，增強自我意識，克服羞怯、無能感的心理狀況。一般來說，拋棄“過分保護”的觀念，避免強調發作的復發性對于減輕患兒的心理障礙有一定幫助。同時，應該讓患兒逐漸認識到服藥與治療是自己的責任與義務，是其#!基本的社會責任感。

　　(3)盡量安排患兒在普通學校就讀：絕大多數癲癇兒童無明顯智力障礙，讓老師了解患兒的發病及治療情況，取得老師和同學的同情、理解、關心和照顧;同時，使患兒在集體生活中認識自我，增強社交適應能力。

　　患上了癲癇病后，一定不要拖延不去治療，應該盡快去醫院治療，平時要嚴格控制自己的飲食，避免自己的病情惡化。