家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的小兒癲癇發(fā)作

有些家長(zhǎng)對(duì)小兒癲癇知識(shí)缺乏了解，因此在小兒癲癇發(fā)作時(shí)，不知所措，手忙腳亂，甚至是做出自認(rèn)為對(duì)小兒癲癇發(fā)作比較好的措施。比如：患兒癲癇發(fā)作時(shí)，有的家長(zhǎng)急于給其做人工呼吸，結(jié)果造成患兒的胃內(nèi)容物反流，使反流出的胃內(nèi)物被患兒吸入氣管，而導(dǎo)致患兒窒息;有的家長(zhǎng)在患兒癲癇發(fā)作時(shí)，強(qiáng)拉患兒的肢體而導(dǎo)致患兒骨折、關(guān)節(jié)脫位或肌肉撕裂等。本來(lái)癲癇發(fā)作就會(huì)給患兒帶來(lái)許多的危險(xiǎn)和傷害(如跌傷、咬舌、誤吸嗆出物、窒息、燒燙傷、交通事故等)，如果家長(zhǎng)再進(jìn)行盲目無(wú)知的救護(hù)，就會(huì)給患兒增加人為的傷害和痛苦。

由此可見(jiàn)，癲癇患兒的家屬非常有必要學(xué)習(xí)一些救護(hù)知識(shí)，以使患兒在癲癇發(fā)作時(shí)能夠得到更合理的救護(hù)，避免或減少一些傷害。那么，當(dāng)患兒的癲癇發(fā)作時(shí)，家長(zhǎng)該如何進(jìn)行救護(hù)呢

一、家長(zhǎng)要注意發(fā)現(xiàn)患兒癲癇發(fā)作的各種預(yù)兆

這時(shí)家長(zhǎng)要做好患兒的心理護(hù)理，幫助其穩(wěn)定情緒，并與患兒的醫(yī)生取得聯(lián)系，以得到相關(guān)的指導(dǎo)，必要時(shí)可在醫(yī)生的指導(dǎo)下加大患兒所服抗癲癇藥物的劑量，或者加用其他的抗癲癇藥物，以預(yù)防癲癇的發(fā)作。當(dāng)患兒出現(xiàn)先兆癥狀時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)做好患兒癲癇大發(fā)作前的準(zhǔn)備，如讓患兒立即臥床或就地躺下，或帶患兒迅速離開(kāi)馬路、灶臺(tái)、游泳池、河岸等險(xiǎn)地，或把患兒身旁的硬物移開(kāi)，或?qū)⒀缐|放在患兒的上牙與下牙之間等等，以避免癲癇發(fā)作時(shí)患兒受到損害。

二、當(dāng)患兒的癲癇突然發(fā)作時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)采取以下急救措施

1.移開(kāi)患兒身旁的硬物，協(xié)助患兒側(cè)臥，以利于患兒口涎的流出，保持患兒的呼吸道通暢。然后迅速將毛巾、衣服、手帕等柔軟的東西墊到患兒的頭下，解開(kāi)其上衣領(lǐng)扣。如果來(lái)不及做上述安排，發(fā)現(xiàn)患兒要摔倒時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)迅速扶住患兒，順勢(shì)讓其倒下，以防其自己倒地摔傷。

2.如果癲癇發(fā)作時(shí)患兒的口是張開(kāi)的，家長(zhǎng)應(yīng)迅速用纏裹紗布的壓舌板或筷子墊在患兒嘴巴一側(cè)的上、下牙之間，以防止其咬傷舌頭。如患兒已經(jīng)咬緊牙關(guān)，則不能用暴力和堅(jiān)硬物品強(qiáng)行去撬他的嘴，以免其牙齒脫落，阻塞呼吸道。

3.患兒抽搐停止后，要過(guò)幾分鐘、幾十分鐘甚至幾個(gè)小時(shí)才能恢復(fù)正常。在這段時(shí)間里，家長(zhǎng)可給患兒更換被汗液、尿液浸濕的衣褲，并給其換個(gè)舒適的環(huán)境，讓其安靜入睡。有一些患兒在這段時(shí)間里會(huì)處于一種朦朧狀態(tài)，甚至?xí)霈F(xiàn)一些無(wú)目的的沖動(dòng)、自傷、傷人、毀物等狂躁性行為，家長(zhǎng)對(duì)這些患兒應(yīng)嚴(yán)格看護(hù)。

4.密切觀察患兒的病情，詳細(xì)記錄患兒病情發(fā)作時(shí)的情況。當(dāng)患兒連續(xù)數(shù)次出現(xiàn)癲癇大發(fā)作，并且一直不能恢復(fù)神志時(shí)，應(yīng)及時(shí)將其送到醫(yī)院搶救，以免延誤病情，發(fā)生意外。