癲癇是由于腦細(xì)胞過度放電所引起的反復(fù)發(fā)作的突然而短暫的腦功能失調(diào)浙江癲癇病去哪家醫(yī)院，表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)、感覺、意識(shí)、植物神經(jīng)、精神等不同障礙，或可兼而有之。臨床上以突然意識(shí)喪失，發(fā)則仆倒、四肢抽搐、口吐涎沫或口中怪叫，蘇醒時(shí)一如常人為主要表現(xiàn)。對(duì)于癲癇的常識(shí)，我們要了解，下面請(qǐng)我們的專家來介紹下吧。

癲癇病患兒童上學(xué)需要注意什么

1.癲癇兒童在入學(xué)后應(yīng)把患兒病情如實(shí)向班主任老師介紹以取得老師的理解和幫助浙江癲癇病去哪家醫(yī)院，同時(shí)要通過教師向同學(xué)們講清楚，使同學(xué)們不致害怕。特別是不要讓同學(xué)們歧視、疏遠(yuǎn)他們，應(yīng)該熱情幫助浙江癲癇病去哪家醫(yī)院，友好的生活、使患癲癇的同學(xué)有一個(gè)溫暖、學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、癲癇兒童的治療是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，監(jiān)督孩子服藥，家長(zhǎng)應(yīng)該有耐心和信心，不要擔(dān)心用藥的副作用。要知道如果不及時(shí)治療，后果可能更加嚴(yán)重。同時(shí)要認(rèn)識(shí)到，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也可以讓他們多和同齡人接觸，讓癲癇兒童上學(xué)對(duì)他們是非常有益的，有助于癲癇的治療。

兒童因?yàn)槟挲g的特殊性，身心都正處于快速發(fā)育階段，所以不論在生理、營(yíng)養(yǎng)、免疫、代謝、病理等各方面，在疾病的發(fā)生、發(fā)展、癥狀表現(xiàn)、診斷、治療、預(yù)后、預(yù)防等方面，都與成人癲癇患者有所不同。因此，如何治療兒童癲癇還要考慮其不同患者之間的差異，根據(jù)不同的病情選擇治療方法。如果治療方法對(duì)于病情沒有很好的效果，反復(fù)發(fā)作，就會(huì)影響智力的發(fā)展，甚至轉(zhuǎn)變成難治性癲癇，造成更大的危害。

3、外環(huán)境的好壞對(duì)癲癇兒童病人精神狀態(tài)預(yù)后影響極大。在癲癇兒童學(xué)習(xí)不好時(shí)不能訓(xùn)斥、考試成績(jī)差、責(zé)罵，要耐心誘導(dǎo)啟發(fā)，稍有進(jìn)步就要表揚(yáng)。同時(shí)也不要因發(fā)作幾次就中途退學(xué)或停學(xué)。對(duì)本病治療更不利，把患兒關(guān)在家里不讓他(她)和外界接觸，而且有損于身心健康。

癲癇病治療中心專家提醒:工作壓力等壓力過大容易造成失眠、免疫力降低、食欲不振以及內(nèi)分泌失調(diào)等現(xiàn)象越來越多，這些現(xiàn)象都會(huì)對(duì)癲癇病患者產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。而癲癇病的發(fā)病或復(fù)發(fā)又會(huì)給患者的心理和身體造成雙重打擊，這樣就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。所以，大家一定要學(xué)會(huì)自調(diào)節(jié)緩解自己的壓力，把壓力變作動(dòng)力，積極的生活。