癲癇病人只要沒(méi)有嚴(yán)重的智能障礙和精神障礙,癲癇癥狀基本得到控制，或均在晚上發(fā)作的患者,一般學(xué)習(xí)都不受影響，過(guò)多的限制兒童學(xué)習(xí)、交往、做文體活動(dòng)等,往往造成患者高度的精神緊張，總覺(jué)得自己與正常兒童不,常常在自我抑制發(fā)作上起反作用，但為了避免學(xué)習(xí)過(guò)度緊張和疲勞誘發(fā)癲癇發(fā)作,學(xué)習(xí)上要求不要過(guò)高、過(guò)嚴(yán)，要根據(jù)身體的承受能力，千萬(wàn)不要過(guò)度緊張和疲勞,特別是不要熬夜，以免誘發(fā)癲癇。

　　1953年，bryang曾著有“天才與癲癇”一書(shū)，書(shū)中記人有20例歷史名人癲癇患者，其中包括帝王將相、數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家、作曲家等等也曾是癲癇患者，通過(guò)歷史證明和我們接收的患者證實(shí)，癲癇患者經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，不僅可發(fā)揮其固有的天才,而且同樣有能力創(chuàng)造美好的未來(lái)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。